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培训课程  »  TTT讲师速成魔鬼训练营
TTT讲师速成魔鬼训练营
  • 课程领域:TTT
  • 课程类型:内训课
  • 适合学员:
  • 课程时长:3天
  • 适合行业:通用
  • 课程费用:18000.00元[会员享受88折]
课程特色

80%的讲师不懂得最基本的上台礼仪; 80%的讲师不知道开台和退场的规范; 50%的讲师不会调动现场的气氛; 50%的讲师只会“讲”不会“演”; 50%的讲师满腹经纶,讲得全场昏昏沉沉; 50%的讲师不知道授课与聊天的区别: 30%的讲师用错误的方式拿麦克风; 30%的讲师用播《新闻联播》的方式在讲课;

课程图片
课程内容
 培训主题:TTT讲师速成魔鬼训练营
培训讲师:任天行 世界500强沃尔玛中国营运总经理;HUGOBOSS中国区营运总监
培训时间:3天18小时
参训人数:30人至50人
参训对象: 专、兼职培训师、培训部门管理者
培训原因:
80%的讲师不懂得最基本的上台礼仪;
80%的讲师不知道开台和退场的规范;
50%的讲师不会调动现场的气氛;
50%的讲师只会“讲”不会“演”;
50%的讲师满腹经纶,讲得全场昏昏沉沉;
50%的讲师不知道授课与聊天的区别:
30%的讲师用错误的方式拿麦克风;
30%的讲师用播《新闻联播》的方式在讲课;
课程说明:
作为培训师你是否因上台紧张不能很好的展现自己?
作为培训师你是否经常为不知如何掌控课程气氛而苦恼?
作为培训师你是否不知如何调动学员的积极性和参与性?
作为培训师你是否不知如何编制教案和设计课程?
 作为培训师你是否知道最基本的台上礼仪和规范?
 为什么内容很实用,学员却在昏昏入睡?
 因为再好的“肉”也不能让学员“生”吃,你得“加工、加料”,做成美味的佳肴;
 为什么同样的故事,你讲得没有感染力?
 因为你的基本功不过关;
 为什么学员的情绪调动不起来?
  因为你只会“讲”,不会“演”;
培训目的:
1通过密集高效的现场训练,使学员快速达到“专业培训师”的水平。
2、有效控制紧张情绪,全面提升授课的呈现技巧。
3、全面掌握台上的礼仪和规范,举手投足展现专业形象。
4、掌控课堂气氛,调动学员积极性和参与性的技巧,应对可能出现的各种局面。
5、掌握培训需求分析、课程设计和教案编制的技巧,独立完成专业的培训流程 。
6、快速提升培训师的综合能力。
课程特色:
1、摒弃了华而不实的空洞的理论讲解,全部以情景实战训练为主,实战、实用、实效。
2、一对一的点评,现学现用,现场突破,现场指导,即学即会,一用就灵。
3、体验、参与、游戏、互动的教学方式,高频率的上台机会。
4、在课堂上学的不是知识,而是立竿见影的能力。
课程大纲:
第一场训练、自信训练与克服紧张训练
主要内容
①上台紧张的原因;
②紧张度的分析;
③树立自信克服恐惧;
④克服紧张情绪的方法:实练法、心理疗法、体操疗法。
目的
①突破恐惧,树立自信,展现风采;
②把紧张度控制在合理的范围内,保持讲话的感染力;
③作为讲师可以不煽情,但不可以没激情,激情不是上窜下跳、张牙舞爪,而是对培训事业和学员的热爱。
第二场训练、台上礼仪与规范训练
主要内容
如何上台、开台、台中、谢场、退场;基本规范、站姿、表情、目光运用。
目的
掌握最基本的登台礼仪与规范,树立良好的专业讲师形象。
第三场训练、控场目光训练
主要内容
①目光交流的“三个区域”;
②讲课中“三种控场目光”的巧妙运用;
③讲课中“目光的三要素”的运用;
④讲课中“目光投射方向”的运用。
目的
①利用眼神控场,克服紧张与分神的毛病;
②掌控全场,随时留意学员的反映;
③能够面对学员的一切目光。
第四场训练、发声训练与技巧
主要内容
①练声法;
②口腔肌肉训练;
③共鸣训练;
④综合表达技巧运用:
音准、音量、重音、低音、停顿、语速、节奏。
目的
①使声音洪亮,具有穿透力,震憾力;
②让音色明亮、圆润、富有感染力,且能持久不哑;
③声音高低起伏、抑扬顿挫,富有节奏感。
第五场训练、态势语言训练
主要内容
①讲课表现力的主要手段;
②表情训练;
③手势训练:常用的20个手势;
④手势运用的原则;
⑤步伐移动;
⑥姿势(站姿、座姿)。
目的
①克服僵尸脸,使面部表情富于变化,形和神统一;
②运用手势、步伐,增强讲课的感染力;
③动作舒展、大方、自然,避免小动作,展现职业风范。
第六场训练、精彩的自我介绍
主要内容
①“七种介绍名字的方法”;
②如何突出资历的重点;③如何突出课程的价值。解决学员最关注的问题:
目的
①你是谁?
②你有什么资格给我讲?
③你讲的对我有什么价值?
第七场训练、故事风暴精彩呈现
主要内容
①讲故事的“魔术公式”和“五何”技巧;
②演绎故事的“五大宝典”,招招实用,打动听众。一个讲师票房高不高,关键看他会不会讲故事:
目的
①克服平淡如水的讲述,让语言形成画面,用画面般的语言呈现故事;
②引人入胜,听之入耳、听之入心,身临其境,震撼全场。
 
第八场训练、凤头豹尾的技巧
主要内容
①开场要达到的“三个目的”;
②课程开头的“11个技巧”的运用;
③课程结尾的“四种经典方式”。
目的
①熟练运用“凤头豹尾”技巧;
②开头“响”,抓住听众注意力,结尾“靓”,完美形象,回味无穷。
第九场训练、课堂组织技巧与授课方法
主要内容
①常用的“10种授课方法”;
②如何进行“竞赛式训练”;
③如何进行“角色扮演训练”;
④如何进行“案例分析”教学;
⑤如何进行“现场演示”教学;
⑥如何进行“头脑风暴法训练”;
⑦如何进行“小组讨论”;
⑧如何进行“体验式游戏训练”
目的
①选择与内容匹配的授课方法;
②灵活运用各种授课技法,导出一部精彩纷呈的“话剧”。
第十场训练、提问与回答的技巧课堂控场技巧之一
主要内容
①提问前的准备工作;
②如何提出问题;
③对学员进行反馈的三种方式;
④嘉许、中性反馈话术;
⑤忌讳负面的反馈词语;
⑥回答学员问题时注意事项;
⑦如何处理挑衅棘手的问题。
目的
①利用提问调动学员的参与性和积极性,增强沟通效果;
②运用反馈技巧回应学员;
③能够处理各种棘手的提问。
第十一场训练、抗干扰与应变技巧课堂控场技巧之二
主要内容
①干扰的来源;
②忘词的“8个处理技巧”;
③说错的处理技巧;
④意外情况的处理。
目的
能够灵活处理授课过程中出现的各种意外情况,泰然自若,四两拨千斤。
第十二场训练、如何调动现场高潮课堂控场技巧之三
主要内容
①什么是课程的情绪波动线?
②如何布局课程的高潮点?
③调动听众情绪的“22种工具”。
目的
充分有效的利用“配料工具”,做一份色、香、味具全的“美味佳肴”。上等的牛扒不加工、加料也难以下咽。
第十三场训练、培训课程开发设计
主要内容
①确定课程目标;
②确定课程名称
③策划课时安排;
④组织培训内容,如了解目标学员;
⑤何分配“水货”与“干货”的比例;
⑥选择培训方式
⑦培训教材设计
⑧评估培训效果
目的
①“学员”即客户,了解客户,有的放矢;
②合理安排课程框架,张弛结合;
③一部分内容是让学员领悟,一部分内容是让学员吸收,使学员“开心、开眼、开悟”。
第十四场训练、培训工具的设计与运用
主要内容
①Powerpoint的运用及注意事项;
②活动挂图运用及注意事项;
③白板的运用及注意事项;
④讲义的使用及注意事项。
目的
有效利用教学工具,提升培训质量。
第十五场训练、如何布置培训场地
主要内容
①根据培训的内容确认场地布置;
②各种座位安排的优缺点。
目的
合理布置会场和学员座位,提升培训和沟通效果。
第十六场训练、讲师风格与定位
主要内容
①讲师的风格;
②授课风格形成的阶段;
③十大最不受欢迎的讲师类型;
④讲师的七大禁忌。
目的
①没有定位就没有地位,风格是一个讲师的“独特气质”;
②做一个受欢迎的讲师,做一个有灵魂的讲师。
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任天行

职业背景:海外工作经历或大型跨国企业本土工作经历,担任经...

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