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敏捷开发—基于培训的问题解决
  • 课程领域:TTT
  • 课程类型:内训课
  • 适合学员:高层领导
  • 课程时长:1天
  • 适合行业:通用
  • 课程费用:14000.00元[会员享受88折]
课程特色

敏捷开发—基于培训的问题解决

课程图片
课程内容
  • 课程对象

    1、针对公司需要设计课程的人员;2、 用自己的经验教育下属或者希望把自己的经验整理成教学课件的人员;3、 把外来的课改造得适合自己需要的人员
  • 课程目的

    1、能够准确定义业务问题对培训的需要;2、能够根据学习要点设计课程结构图; 3、能够按照五星教学模型设计教学流程;
  • 课程内容

    第一章:聚焦价值问题 学习方式/工具方法:  学习方式:范例分析、模拟练习、个人练习  工具方法:T-KSA分析模型、团队共创、绩效分析模型、访谈技术 培训内容: 1、诊断绩效差距 2、界定关键问题 (1).多角度的描述问题 (2).对接绩效差距要因 (3).确定问题类型 (4).识别问题背后的问题 3、制订培训干预计划 (1).区分培训与非培训问题 (2).判定培训影响域 (3).制订培训干预计划 4、课程定位 (1).定目标 (2).定对象 (3).定任务 第二章:整合最优方案 学习方式/工具方法:  学习方式:体验活动、范例分析、模拟练习、个人练习  工具方法:BEI访谈法、引导技术、焦点讨论法、团队列名、团队共创、提炼模板 培训内容: 1、萃取组织经验 (1).组织经验提炼标准 (2).寻找典型事例(正、反) (3).整理与展示经验成果 2、对标经典理论与优秀实践 (1).整理经典理论 (2).收集关联课程资料 (3).分析标杆企业 3、选择最优解决方案 (1).形成多种解决方案 (2).明确标准对比方案 (3).改进与整合方案 4、以终为始设定培训目标 (1).分析学员与学习场景 (2).双方式描述培训目标 (3).预设目标评估策略 第三章:设计课程结构 学习方式/工具方法:  学习方式:体验活动、范例分析、模拟练习、个人练习  工具方法:课程结构设计表、素材框 培训内容: 1、给课程起一个响亮的名字 (1).遵循课程命名的3原则 (2).5种常见的命名误区 (3).课程命名的3种结构 2、用素材框整理内容 (1).成年人学习法则 (2).归类1:WHY (3).归类2:WHAT (4).归类3:HOW (5).归类4: WHEN 3、构建内容模型与学习导图 (1).设计课程模型 (2).行动式的描述内容要点 (3).浓缩内容,形成核心观点 (4).展开要点,绘制学习导图 第四章:开发教学过程 学习方式/工具方法:  学习方式:范例分析、模拟练习、个人练习  工具方法:案例设计模板、练习设计模板、角色扮演设计模板、课堂能量波动图、授课地图 培训内容: 1、遵循体验式教学理念 2、应用建构主义方法 3、设计教学方法 (1).案例讨论 (2).角色扮演 (3).学员练习 (4).讨论开发 4、设计课堂能量波动图 第五章:生成开发成果 学习方式/工具方法:  学习方式:范例分析、模拟练习、个人练习  工具方法:讲师手册模板、学员手册模板、课程评估表 培训内容: 1、制作课程成果 (1).课程PPT (2).讲师手册 (3).学员手册 (4).辅助教学工具 2、课程验证 (1).课程验证流程 (2).课程验证标准
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邱伟

畅销书《FAST高效课程开发:培训师成长实践手册》 作者 美国...

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